DISINCRONÍA: Este concepto hace referencia a una falta  de sincronización en el desarrollo intelectual ,social,afectivo,físico y motor.Terrasier (1989) estudio este síndrome y estableció 2 formas de Disincronía  D interna y D social .Se da mayoritaria mente en los más capaces,se usa en educación especial.
 DISINCRONÍA SOCIAL:Este concepto se manifiesta en la escuela : Por el rimó homogeneo impuesto a todos los niños.
Con sus padres que aunque saben que el niño es muy listo no le dan la atención adecuada y por estar en una edad cronológica  (con el resto de alumnos ),  distinta de su capacidad intelectual no puede desarrollarse en toda su capacidad y se aburre.